En UIPsicología contamos con una extensa gama de instrumentos y pruebas psicométricas de reconocida fiabilidad, así como una amplia experiencia en su administración, corrección e interpretación. Por tanto, podemos efectuar evaluaciones y redactar sus correspondientes informes para un gran abanico de circunstancias (pruebas de inteligencia, de habilidades sociales, diagnóstico de TDAH …) y para todo el conjunto de la población. La información que nos brindan estas pruebas es muy importante de cara a obtener un diagnóstico más preciso, lo que lógicamente facilitará el tratamiento y la mejora.
Mención especial dentro de estas evaluaciones merecen las evaluaciones psicopedagógicas que realizamos a niños y adolescentes, que permiten confirmar o descartar la presencia de algún trastorno o patología determinados. Su resultado irá acompañado de un informe clínico dónde quedará reflejada la orientación diagnóstica y recomendaciones ofrecidas por el evaluador, con el fin de ayudar a los padres a tomar las decisiones más convenientes para el adecuado desarrollo del menor.
Podemos resumir el proceso que llevamos a cabo para la realización de dichos informes en 4 pasos o etapas principales:
- Entrevista con los padres, dónde recoger datos e información relevante para la confección del informe.
- Entrevista con el menor y aplicación de las pruebas psicométricas seleccionadas (la estructura de la entrevista y la selección de pruebas variará según la edad del menor y la problemática que estemos analizando).
- Corrección e interpretación de las pruebas por parte del evaluador.
- Entrega del informe a los familiares y resolución de las dudas que pueda ocasionar.
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